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“公社科”教材曝光 尚欠“國安教育”等學習重點分享到：
      出版社“名創教育”近日陸續向學校派發新科“公民與社會發展科”的教師參考樣本書“一國兩制下的香港”，引發社會討論。 書中在國家情況與國民身份認同部分，提到中華文化、內地山川古蹟，教學建議指教師可要求學生分享內地旅遊的經驗及感受，以反映其國民身份認同；亦提到國家在各方面的成就，例如國際地位提升、成功舉辦過國際盛事、例如2008年的北京奧運及2010年的世界博覽會。 在國際地位方面，有提到中國航天科技有長足發展，香港居民亦為國家的航天科技成就感自豪，航天員亦曾訪港，許多香港居民都熱烈參與各項活動；中國的軍事實力，例如武器裝備精良等。 法制部分，書中仍有提及“公民抗命”，而在這情況下的抗命，會強調有個人或群體以“和理非”，即和平、理性或非暴力方式進行。 此外，書中目前尚欠涉國安教育、香港回歸歷程及兩地憲制關系的三個學習重點，在特區的政治體制部分，教科書樣本未及更新行政長官及立法會選舉辦法，依然指1,200人選舉委員會選出特首，立法會有70個議席等舊資料。 教育局表示，會將“公民與社會發展科”的課本納入評審制度，為該科課本的質素把關。有關參考教材仍未按公社科的要求送審，並不在“適用書本表”之內。對於有出版社將通識教育科坊間教材以“公民與社會發展”科“課本”形式編印，極可能會對學校或公眾造成誤會，當局表示深感遺憾，並會與有關出版社商榷。 教育局本月初公布，高中“通識科”將改名為“公民與社會發展科”，並在今年9月開始，於中四年級推行。 |
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